Cinéjeunesse (Programmation régulière)

Depuis 2002, Images Interculturelles tient des ateliers de sensibilisation sur la discrimination raciale, les stéréotypes et les préjugés qui y sont associés, pendant la Semaine d’actions contre le racisme (SACR), au sein des écoles primaires et secondaires, de Montréal et de Québec. Au cours de ces sept dernières années, le Cinéjeunesse a permis de sensibiliser plus de 8000 jeunes sur la problématique du racisme.

À l’occasion du 10^ème anniversaire de la SACR, de nouveaux ateliers thématiques seront proposés, et ils seront disponibles tout au long de l’année. Les thématiques explorées porteront sur différents enjeux sociaux et environnementaux de notre société et dans le monde tels que l’immigration, la diversité culturelle, les droits humains et les droits des enfants, la paix, la consommation responsable, le développement durable…

Le cinéma est utilisé comme outil d’information et agent déclencheur de réflexion : par le biais de ses images - et les jeunes vivent dans un monde d’images -, le cinéma a ce pouvoir d’impliquer les spectateurs, de provoquer des émotions, de soulever des questions, et ainsi de stimuler leur analyse critique.

Suite à la projection, une discussion ouverte avec des animateurs afin de favoriser l’échange, l’interaction et la compréhension, à partir d’exemples concrets et de liens clairs avec le quotidien des participants.

À noter que les ateliers entreront en parfaite adéquation avec le Programme de formation de l'école québécoise, notamment avec les principes et objectifs du programme d’éthique et de culture religieuse.

Objectifs généraux

· Éveiller la sensibilité, transmettre des savoirs et permettre une compréhension éclairée de différents défis et enjeux sociaux, à l’échelle locale et mondiale : immigration, diversité, droits des enfants, racisme et discrimination…

· Chercher à développer chez les jeunes des aptitudes et des dispositions leur permettant d’analyser de façon critique ces enjeux et les encourager à penser et à agir de manière responsable, en tant qu’acteur individuel et en tant que citoyen du monde.

• Diffuser les principes, valeurs et les idéaux démocratiques de la société québécoise tels que l’ouverture à la diversité, la solidarité, la liberté…

Déroulement des ateliers

• Chaque atelier comprend la projection de courts ou moyens métrages thématiques, tout genre confondu (fiction, documentaire, animation…), avec à l’issue de chaque projection, une animation-débat avec les élèves.
• maximum de quatre (4) ateliers par jour
• maximum d'un (1) groupe / classe par atelier (classe régulière de 24 à 30 élèves)

Durée

Les ateliers ont une durée approximative de 60 mn ou 90 mn.

Niveaux des élèves

Les ateliers s'adressent aux élèves du primaire et du secondaire. Le contenu des ateliers est adapté selon l'auditoire afin de mieux répondre aux attentes des participants.

Thématiques

Deux ateliers thématiques seront disponibles à compter du 16 mars 2009. D’autres sont en développement.

Surveillez le site Internet www.inforacisme.com pour découvrir la composition des ateliers ou contactez-nous.

= La différence entre toi et moi, c’est que ton bateau est arrivé 400 ans avant le mien

Durée : 1h30

Public : Secondaire 1 à 5

= Voyage au pays de l’immigré

Durée : 1h

Public : Primaire (6 à 12 ans)

Grille des Tarifs

Une tarification par atelier, à la journée ou à la semaine sont possibles. Des tarifs dégressifs s’appliquent. Contactez-nous pour obtenir une évaluation en fonction de vos besoins.

Exemples de tarifs : = 1 atelier : 115,00 $ = 3 ateliers : 325,00 $

= 1 journée : 400,00 $ = 3 journées : 1 100,00 $

=1 semaine : 1 700,00 $

Préparation et suivi

Des fiches techniques permettent aux enseignants d’introduire la séance auprès des élèves et des pistes de travail sont à leur disposition pour assurer le suivi en classe.

Besoins techniques

Les projections se font sur support DVD, dans une salle de classe ou dans un auditorium, selon l’équipement dont vous disposez.

Commentaires des enseignants

Les extraits qui suivent parviennent du questionnaire d'évaluation remis à chaque enseignant après la présentation d'un de nos ateliers :

« Atelier très bien organisé, les films étaient très créatifs et apportaient une vision fraîche et variée sur le problème du racisme. » = « Ce programme est pertinent et est tout à fait en lien avec les valeurs de notre école. » = « (Films) bien adaptés à l’âge et à l’intérêt que les élèves portent au sujet. » = « Le choix des films étaient bien adaptés. C’est un besoin de discuter de ce sujet. » = « C’est très intéressant de constater que le racisme n’est pas toujours une situation où les Blancs jugent les Noirs. » = « Les films présentent de façon condensée la dynamique impliquée dans le racisme. La diversité des scénarios offre une couverture intéressante des multiples problématiques et surtout des solutions possibles pour l’appréhender. » = « Les élèves ont livré leur vécu et le processus d’ouverture sur le sujet a été enclenché. » = « Les animatrices étaient très dynamiques et à l’écoute des commentaires des jeunes. Bravo ! » = « Les animatrices ont mené le débat avec beaucoup de pertinence. »

Informations et réservation

Gaëlle Brocvielle, 514-746-3416, cinejeunesse@inforacisme.com